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活动目标： 1.认识数字8，感知8以内数字和数量的关系。 2.能动脑筋操作，按实物的数量圈出相应的数字。 活动准备： 课件、《幼儿画册》、数卡4～8、铃鼓一个。 活动过程： 一、认识数字4-8。 1.教师出示课件，认读数字4-8。 二、游戏："看看拍拍" 。练习4～8的数卡，并能进行动作匹配。 规则：教师(或幼儿)出示几的卡片，小朋友就拍几下手。 1.看数字拍手。请幼儿看数字拍手，是几就拍几下手。 2.出示草莓，感知数字6的实际意义。如6表示敲6下铃鼓，表示6个草莓…… 3.出示1框苹果，请幼儿目测数量，讲出应该用数字几来表示。 三、练习圈数字。 1.看课件，圈数字。 提问1：图上有几只乌龟?用数字几来表示?图下有几个数字?应该把哪个数字圈起来? 2.请幼儿讲述：图上有几只蝴蝶?用数字几来表示?图下有几个数字?应该把哪个数字圈起来? 3. 看《幼儿画册》做练习时，教师关注幼儿感知数量的方法，提示能力弱的幼儿可用点数的方法数清楚数量。 四、讲评。 请幼儿看课件，自己做的与课件是不是一样，并讲述。 | 
