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活动目标： 1、理解数字10的含义，能用数字10描述事物。 2、体会数与量关系，以及数学在生活中的实际应用。 活动准备： (1)情景创设：布置超市的场景，并在超市中投放大量的物品，如：饮料瓶、包装袋、玩具、糖果等。 (2)采购单(教师自制)：左列是商品的图标(6种商品)，右列是采购的数量(6-10)。 (3)购物篮若干(玩具盒) (4)幼儿用书。 (5)水彩笔若干。 活动过程： 一、故事导入 师：小熊和它有小伙伴们约好了一起去郊游，小熊负责采购食物，现在熊妈妈带着小熊来到超市，它们想买面包和酸奶，（教案出自：优学幼儿网）小熊和好朋友们一共有10只小动物去郊游。小朋友请你帮助小熊一起采购食物好吗? 二、超市采购带幼儿进入布置好的小超市： (1)小朋友，超市里的东西可真多呀!都有什么呢? 幼：有果汁、面包、酸奶幼：有糖果、还有苹果、西瓜 (2)师：小朋友熊妈妈要带小熊去超市买面包和酸奶'你们能帮助它们一起采购食物吗?老师请小朋友扮演熊妈妈和小熊去超市买面包和酸奶。 (3)师引导幼儿点数货架上的面包和酸奶的数量，并把要买的相应数量的面包和酸奶放入购物篮。让幼儿知道货架上的面包和酸奶数量。 (4)师：超市货架上还有我们需要的各种物品，它们的数量是多少?引导幼儿认真点数。并请幼儿分组上台表演售货员和小顾客，幼儿可根据自己想购买的物品数量来买东西。 教师小结：小朋友们真棒，能帮助小熊购买数量是10的面包和酸奶，（教案出自：优学幼儿网）还能够扮演小顾客买到自己需要数量的物品，我们学会了采购物品。 三、幼儿练习(抄) (1)请小朋友帮助小熊从货架上数出10个面包和10瓶酸奶，并涂上颜色。 (2)数一数超市里的其他物品的数量，复习10以内的点数。 (3)师：小朋友你们知道生活中还有哪些物品的数量是10? 教师引导幼儿结合生活实际说一说10还可以表示什么? (10根手指、10个人、10把椅子、10本书) 四、游戏活动采购乐趣多师：小朋友现在老师要请坐得最端正的小朋友来玩一个采购的游戏。 (1)幼儿每6个人一组，分为1号、2号、3号、4号、5号、6号采购，教师分发采购单，根据采购单来完采购的任务。 (2)幼儿按号采购 (3)幼儿展示自己的采购物品，老师和其他幼儿一起验证物品采购的数量是否正确。 活动总结： 今天小朋友们学会了自己去超市按数量采购物品，还知道了生活中10可以表示很多事物的数量。 | 
