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活动准备： 1.视频2.彩绳1根、正方形、圆形"饼干"若干。 活动目标： 1.学习将圆分成相等的两份 。 2.探索物体等分的多种方法，发展观察和比较能力。 3.萌发幼儿对等分的兴趣。 活动过程： 一、故事导入： 1.今天高老师给大家带来了一个有趣的故事，请你们在看故事的同时，想想两个问题： (1).故事中发生了什么事情? (2).为什么会发生这样的事情? 看完故事,师：发生了什么事情? 幼：两只笨熊在分面包。 师：后来呢? 幼：被狐狸吃了很多。 师：总结：哦，他们没有分成大小一样的面包。 2.师：老师这里有一根非常漂亮的彩绳，谁能来帮老师把这一根长绳分成长短一样的2段呢? 幼：就从中间剪。 师：好，那你来操作一下。 幼指着绳子：就是这里。 师：你用手比划，老师来剪。 幼：随便指个地方比划剪。 师：把绳子折起来问：这样是一样长吗? 幼：不是。 师：那怎么样剪才能剪成一样长短的绳子呢? 幼儿再次尝试。 师：你是怎么把它分成相同的2段的呢? 幼儿说完教师总结：两端相对，从中间对折就可以把一根彩绳分成2根长短一样的彩绳。 二、操作过程圆形：今天大黑和小黑熊没有吃到蛋糕，老师这里有1个圆形饼干，想把它分给大黑和小黑，但是该怎么分才能把一个圆形饼干分成大小一样，形状相同的两半? 幼儿进行操作。 师：这两半大小一样，形状相同吗? 幼：是的。 师：你是怎么观察他们是大小一样，形状相等的? 幼儿说完教师总结：从中间对折，分开的两个形状能完全重合。 师：引出2等分的概念：二等分就是把一个物体分成大小相同，形状一样的2个部分。 三、活动延伸： 幼儿探索将不同的图形进行2等分，进一步感知2等分的含义。 正方形：对折可以得到2个长方形(请幼儿演示)教师请幼儿继续探索还有什么办法?(有一块正方形的饼干，但是两个熊宝宝都喜欢吃三角形的饼干，怎么办?) 四、幼儿动手操作，教师引导幼儿在活动过程中的经验分享、交流。 | 
