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活动目标： 1. 让幼儿知道"对不起"的神奇之处，培养幼儿养成做错事时"对不起"的习惯。 2.引导孩子正确处理同伴间的合作关系，提高他们的交往能力。 重点难点：让幼儿知道"对不起"的神奇之处，培养幼儿养成做错事时"对不起"的习惯。 活动准备： 准备小故事一个、挂图四张、音乐磁带一盒。 活动过程： 一、导入课题 1.讲故事《"对不起"真神奇!》 一天阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友。 "方雅，你是踩了她的脚吗?"……高高兴兴地去玩了。("对不起"真神奇!) 2.提问。师：小朋友，你碰到过这样的事情吗? 师：你是怎样做的呢? 二、深入主题。 1.观看挂图四副。 2.玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄倒了。 3.喝水时鹏鹏不小心把水洒到了倩倩的身上。 4.吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到迪迪的手上了。 5.睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。 老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。 6.欣赏歌曲《对不起，没关系》 三、表演示范 1.老师和小朋友一起进行歌表演练习。 2.小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。 四、主题扩展。 学习文明礼貌用语"请、对不起、你好、谢谢、再见!"修改建议教后反思：在活动中，我让孩子们先讲述自已平时与同伴之间发生误会的情节，并且让其他同伴评价其错与对，再根据自己平时玩游戏时发生的一些识会改编歌词，并请同伴汇报演唱，孩子们积极性很好，陈薇羽在歌唱时，还能加上动作肢体语言，对于歌曲的学唱起到了很好的巩固作用。总体而言，本堂课各个教学环节设计合理、有效，完满完成教学任务。 | 
