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活动目标： 1.认识五官，初步了解五官的主要作用。 2.知道要爱护五官，学习一些简单的保护方法活动重点：认识五官的主要作用。 活动难点：知道怎样爱护自己的五官。 活动准备： 人手一面小镜子、教学PPT 活动过程: 1、照镜子找五官： 幼儿人手一面镜子，玩照镜子的游戏： --"你的脸上有什么?它们在哪儿呢?"。 2、向幼儿介绍我们的五官的名称及位置? 告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的位置。 3、游戏：找一找教师说出五官的名称，引导幼儿在自己的脸上找出来。还可以在自己的好朋友脸上找一找。 教师小结:： 我们每个人都有一双眼睛，两只耳朵，一张嘴巴，一个鼻子，一对眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。 4、听口令指五官: (1)教师即兴说出五官的名称，幼儿用手指点，如：教师说"眼睛"，幼儿就用手指自己的眼睛。 (2)教师不断的变换口令，速度不断加快 5、观看视频，让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。 (1)教师告诉幼儿，眼睛、嘴唇、鼻子、耳朵、眉毛就是我们常说的五官。 (2)想想说说五官的作用。 --"我们的眼睛有什么用?"(看)"我们的嘴巴有什么用?"(吃、说)"我们的鼻子有什么用?"(闻、呼吸)"我们的耳朵有什么用?"(听) 6.如何保护我们的五官： (1)请幼儿想想说说： --"眼睛、耳朵……都很重要，我们应该怎样保护它们呢?" (2)教师小结：不用脏手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把脏东西放到嘴巴里，不把小东西放在口、鼻耳中…… | 
