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一、活动目标： 1、找出事物外形、颜色、功能等明显特征，发现相似之处，进行简单的分类。 2、做自己能做的事情，感受独立做事的快乐和满足。 二、活动准备： 1、经验准备：幼儿已有初步的分类经验。 2、材料准备：提供各种不同材质、不同颜色、不同样式的小手套和小袜子;红、绿两个玩具筐;乐曲《找朋友》;幼儿用书 三、活动重难点： 1、活动重点：学会比较，找出物体的相同特征。 2、活动难点：发现环境中物体、图形的相似之处，进行初步而简单的求同和分类。 四、活动过程： 1、操作探索，发现物体相似之处。 (1)创设问题情境。 利用娃娃家中混成一堆的小手套、小袜子的问题情境引发幼儿的关注："小娃娃要出去玩游戏，可是找不到一样的袜子和手套了，谁能帮他找找呢?"(2)找配对。 找出成双成对的袜子、手套。帮助有困难的幼儿，如拿出一双袜子或手套中的一只，请幼儿寻找另一只。 (3)找错误。 创设有错的问题情境，请幼儿找错，观察辨别手套、袜子的相同和不同。如：拿出两只不一样的袜子，对幼儿说："我觉得这两种一样，你们觉得对吗?""你们说说它们哪儿不一样?"引导幼儿边说边指出不一样的地方。 2、根据明显特征，进行简单的求同和分类。 (1)袜子、手套送回家。 提示幼儿找一找、看一看、分一分。如：将小袜子放在红筐里，将小手套放在绿筐里，在小筐上贴上相应的标志。 (2)游戏：找朋友幼儿听着音乐，找找与自己某一特征一样的朋友。如："找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。我们都是女孩子，你是我的好朋友。"或者："我们都穿着红色的衣服，你是我的好朋友。" 3、活动延伸： 指导幼儿完成幼儿用书。 | 
