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活动目标： 1、体验数学活动带来的乐趣。 2、巩固已认识的图形：正方形、长方形、三角形、圆形。 初步感知半圆形和圆形的转换关系。 3、能运用一一对应的方法进行铺路。 活动准备： 物质准备：PPT，音乐，图形卡片，为铺完路的小房子。 经验准备：对各种常见图形有初步的认识。 活动过程： 一、导入由小鸭子的新房子，巩固已学的正方形、长方形、三角形、圆形等。 二、铺路 1、情景展现：小鸭子在回家的路上摔跤引出路不平。 师：请小朋友们帮助它把路铺好。 2、铺小路 (1)、先引导幼儿观察小路中土坑的形状。 师：土坑有哪些形状?请你把与土坑形状相同的石头填进去，然后检查是否填平，要大小正好。 (2)、指导幼儿操作，用图形一一对应地填好。 (3)、还有坑没填好，但是没有与它形状相同的图形怎么办? 引导幼儿观察旁边的半圆形石头：鼓励幼儿尝试拼一拼，教师用大小不一的拼一拼，让幼儿观察比较。 归纳并小结：两个大小一样的半圆形可以拼成一个圆形。 (4)、喊小鸭子回家引出铺路任务。 交代用一一对应的方法铺路幼儿人手一张要铺路的图，强调在铺路的时候应边对边、角对角铺平。 幼儿完成后点评、展示。 三、活动结束： 将我们铺好的小路图送到教室的科学活动区展示，大家一起去欣赏吧! 四、活动延伸 请幼儿回家找找有哪些东西的形状是正方形、长方形、三角形、圆形等。 | 
