|
【活动目标】 1.知道冰的特征，了解冰的融化过程。(重难点) 2.在探究的过程中学会从多角度解决问题。 【活动准备】 冰块、ppt课件 【活动过程】 一、情景导入发幼儿的学习兴趣。 1.冬天到了，今天冷吗?今天冬爷爷给我们带来了一件礼物，但是要请小朋友们来摸一摸，猜一猜。 2.请个别幼儿摸一摸，然后说一说摸到的是什么东西，摸上去是什么感觉。 3.对了，你们都猜对了，冬爷爷给我们带来的是冰。 二、通过观察讨论，了解冰的外形特征。 1.冰是什么样子的? 2.它摸上去是什么感觉? 3.闻声去去有什么味道? 4.它是什么颜色的? 5.集体小结：原来冰是物色无味的，是透明的，摸上去是冰冰的，你们喜欢冬爷爷送的这个礼物吗? 三、通过讨论，了解冰融化的过程。 1.今天冬爷爷的礼物中还藏着秘密，在冰块中还有一个小礼物，你们有什么办法能把这个礼物从冰块中拿出。 2.通过比较、实验，知道冰融化的过程。 (1)要求：老师这边有许多材料，有温水，热水，凉水，你们觉得那个水能够很快的把礼物拿出来呢? (2)请幼儿猜想。 (3)通过实验让幼儿知道融化的时候温度越高，冰融的越快。 (4)你们看冰在慢慢的变小，我们把冰放在水里并慢慢变小的过程叫做融化。 (5)冰融化了变成了什么呀?(水) (6)你们觉得那个融化的最快呢? 3.小结： 师：“原来温度越高冰就融化的越快!“ 四、经验拓展，知道冰的作用。 1.提问： (1)在你们的生活中冰有什么作用呢? (2)小结：你们可真棒，原来冰有这么多用处。 2.欣赏冰雕展 在我国的哈尔滨，他们那边每年到了冬天都会举行冰雕展，他们用冰雕刻成各种各样的样子，让我们一起去欣赏一下吧。(播放冰雕的课件) | 
