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【活动目标】 1、通过游戏运用各种感官感知8以内的数量，进一步理解数字的实际意义。(重点) 2、认真倾听，能按要求作出正确的反应。(难点) 3、喜欢参与活动，进一步提升对数学活动的乐趣。 【活动准备】 1、铃铛一对; 2、响鼓、木鱼等乐器; 3、1~8数字卡片。 【活动过程】 一、听得清，说得对(激发幼儿对本次活动的兴趣) 1、师出示小铃，今天，我们来玩一个听音记数的游戏。 2、师提出游戏要求，听清楚老师敲击的次数，然后听到老师说“抢答开始”时立即站起来说出共敲了几下?要求用完整的话来回答。 二、听得清，拍得对(根据铃声或不同节奏，拍出相应次数过相应节奏) 1、教师敲击乐器，幼儿拍出与乐器声次数相同的数量。 2、教师敲击乐器，幼儿扮演不同的动物，用叫声回应。(要求叫声与乐器声数相同) 3、教师用另一乐器打出节奏XXX|XXXX|X—|，幼儿拍出相同的节奏，并说出共拍了几下。 4、教师帮助有困难的幼儿，引导幼儿按拍击的节奏数数。一二三|四五六七|八—||。 三、听得清，举得快(在上一游戏的基础上进一步增加难度) 1、教师用乐器拍节奏，幼儿心里数数，然后举起相应数量的数卡并说明：几声鼓用数字几来表示。 2、教师请幼儿仔细听并根据要求做动作。如：如果听到“五”就拍五下手，后面的小朋友要换动作，听到“六”就跳六下，听到“七”就蹲七下等。 3、游戏继续进行，适当调整难度。 | 
