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【活动目标】 1.认识河蚌，了解河蚌的生活习性和形态特征。 2.了解河蚌的作用，激发幼儿爱护小动物的情感。 3.能画出河蚌，并用喜欢的线条和图案装饰 【活动准备】 1.河蚌实物若干，饲养在自然角，供幼儿观察。 2.河蚌、珍珠的图片。 【活动过程】 1.请出小客人小朋友们，前几天我们班的自然角里来了几位新客人，它们就是河蚌宝宝，我们把它们请出来吧! 2.教师出示河蚌，请幼儿观察。提问： (1)河蚌生活在哪里? (2)河蚌的前面和后面一样吗? (3)两片贝壳的背面是怎么连起来的? 教师小结： 河蚌是生活在淡水水底的动物贝壳的前面是圆圆的，后面稍微尖一些两片贝壳的背面由韧带连接的 3.幼儿观察河蚌的图片并思考： (1)河蚌的口在哪里? (2)河蚌能做什么呢? (请幼儿根据生活经验回答) 4.教师结合幼儿的回答和图片，介绍河蚌的作用 ①河蚌可以形成天然珍珠，也可人工养育珍珠 ②蚌肉可以烧、烹、炖着吃，能清热解毒 ③蚌肉和蚌壳可以分别加工，能喂养动物 5.画河蚌 (1)原来河蚌这么有用，那你们想不想画一画它呢? (2)教师示范画出河蚌，在上面画上好看的花纹和图案 (3)幼儿自由画出河蚌，教师巡回指导 6.展示作品幼儿展示自己的作品，并与同伴互相交流。 | 
