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活动目标： 1.会轻轻走、跑和躲藏，能边朗诵边做动作。 2.体验扮小猫悄悄走的紧张有趣的心理。 活动准备： 1.老猫头饰一个，小猫头饰与幼儿人数相同，躲藏物若干(纸箱、跷跷板等)。 2.游戏前学会儿歌 活动过程： 一、热生活动，教师随幼儿一起听音乐学小动物走路，听音乐做动物模仿操，活动腰、手腕、脚腕等，做好课前准备活动。 二、组织游戏《老猫睡觉醒不了》，引导幼儿会轻轻走、跑和躲藏。 1.游戏玩法及规则：教师蹲在场地中央，幼儿扮小猫，围着老猫蹲下。游戏开始，教师说：老猫睡着了，幼儿一起轻轻念儿歌：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。念完儿歌，小猫才能轻轻走到场地藏起来。老猫听见小猫走开后，睁开眼睛说：老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。同时站起来四面张望。寻找小猫。嘴里叫喵--喵。小猫听见老猫的叫声，一边喵喵的叫着，一边赶快跑到老猫的身边。 2.要求： (1)要指定幼儿游戏范围，以防走的过远 (2)躲藏的环境要安全。 3.指导幼儿按游戏规则进行游戏。 (1)老师参与游戏角色以便指导幼儿游戏。 (2)幼儿熟悉玩法后，可让幼儿扮老猫。教师提出要求规则。 (3)玩几次游戏后，总结幼儿游戏情况后，提出新的要求继续游戏。 三、放松活动。 1.教师讲评游戏的情况，表扬遵守规则的好孩子。 2.带幼儿做放松活动，听音乐模仿动物走路，进教室喝水小便。 老猫睡觉醒不了 一、活动目标： 1、通过学习游戏，学做小猫轻轻的走和跑。从而了解小动物的习性，激发幼儿爱小动物的情感。 2、培养幼儿游戏时的规则意识。 二、活动准备： 老猫头饰一个三、活动过程： (一)导入部分： 师戴老猫头饰发出叫声、动作引起幼儿兴趣。 “喵喵喵……”谁来了?……“今天，老猫来小班干什么呀?猜猜他会来干什么?老猫说要和小朋友一同做一个游戏，游戏的名称叫“老猫睡觉醒不了”。 (二) 进行部分： 1. 师边表演动作边念儿歌一遍师：小朋友，老师先来念一首儿歌，我们小耳朵听好了。 师：儿歌里有谁呀? 老猫在做什么呀? 你听到儿歌里还有哪些小动物在做游戏? 我们想不想做老猫睡觉醒不了的游戏呀? 2. 幼儿游戏(1) 学念儿歌师：谁来做老猫?谁来做老猫的乖孩子? 老师做老猫好不好?做猫妈妈。那小朋友就做小猫，做猫妈妈的乖宝宝。 现在小猫跟着老猫学儿歌。 (2) 学习玩法师边念儿歌边教给孩子们游戏玩法。 师：小猫要遵守游戏规则。 (3)师生共同游戏。 师：我们已经学会玩这个老猫睡觉醒不了的游戏了。现在我们开始做游戏吧。 (三) 结束部分： 师：小猫，今天的游戏玩得开心吗? 谁能说出我们今天这个游戏的名称? 我们小朋友回家以后和爸爸妈妈一起玩这个游戏好吗? | 
