|
活动目标 1、在老师的引导下，学习运用观察、比较、推理方法解决问题。 2、通过介绍鸟列的趣闻，进一步激发幼儿爱鸟的情感。 环境创设 智力竞赛题 重点与难点 运用观察、比较、推理方法解决问题 活动过程 一、选择题 把全班孩子分成2组，每组一套A B C D的牌子，可以和队员商量听取意见 ，然后选择最为迅速的答案举牌示意。 1、鸟有啄洞的本领，为什么要啄洞?(B D) A：监视敌人 B：喂养宝宝 C：休息 D：啄虫 2、为什么鸟要长鼻毛?(B) A：为了魅力 B：挡住啄洞时候飞出的木屑 C：保暖 D 测量 3、最小的鸟事什么鸟? A：鸵鸟 B：燕子 C :鹈鹕 D：蜂鸟 4、最重的鸟事什么鸟? AS:鸵鸟 B： 燕子 C：蜂鸟 D：喜鹊 5、鹈鹕起飞时候正确的动作是什么? A:直接从水面上飞起 B：2脚拍水起飞 C：从水面上跑动起飞 D：找块石头然后起飞 二|抢答题 1、说出3中会捕鱼的鸟 2、说出2种不会飞的鸟 3、最大的鸟事什么鸟? 4、举世无双的建筑师是谁? 三、是非题 1、会捉鱼的鸟有 乌鸦、鹈鹕、信天翁对不对?(对) 2、会捉虫的鸟有 乌鸦、啄木鸟 、麻雀。对不对 (对) 3、孔雀妈妈开屏真漂亮，对不对?(错) 4、老鹰是很温柔的动物，对不对?(错) | 
