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【活动目标】 1.知道水果的名称、颜色，敢于大胆的表述; 2.尝试混合运用蜡笔，初步感知色彩的组合与变化美。 【活动准备】 1.水果羹图片; 2.蜡笔、纸。 【活动过程】 1.观看图片，引发兴趣; 让幼儿知道什么是水果羹; 2.教师示范，充分感知; 出示范例，引导幼儿观察作品; 教师做“水果羹”介绍材料; 教师操作; 3.幼儿操作，大胆表现; 帮助幼儿选择水果，幼儿自由选择，教师指导; 4.分享交流，感知色彩; 请幼儿相互交流水果羹中水果的名称; 欣赏“水果羹”作品中的色彩美。 活动评析： 在活动中，实习老师对活动的驾驭能力很强。使每个孩子在老师的示范引导下能够独立思考，创作出自己富有个性的作品，老师的教具准备充分，示范画也很美，幼儿利用各种蜡笔创作出的作品效果也很好。本次活动老师利用“猜猜水果的颜色”来导入，使每个幼儿都知道的水果的颜色，然后出示PPT要幼儿了解什么是水果羹，应该怎样画出渐变的颜色等一些知识的教学;接着在绘画的环节，大部分幼儿能够大胆的画出水果的线条，进行添画，只是孩子平时积累的这方面素材(颜色的渐变)比较少，添画时大部分都受老师范画的影响，几乎跟老师都差不多，如果活动刚开始老师能多出示几张不同风格的作品，孩子的思路可能会被打开，想象力会更丰富。 | 
