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【活动目标】 认识粗细，感知粗细的相对性。 【活动准备】 1.长度相同，直径明显不同的木棒3根，每根棒的两端尽量一样粗。 2.黑板上高度相同，直径明显不同的圆柱体两个。 【活动过程】 1、引出粗细的概念 教师同时出示两根木棒，把木棒两端对齐拿手里或立在讲台上，让幼儿观察木棒的相同与不同之处。 2、感知粗细的相对性。 教师把3根木棒两两比较，用目测找出最粗和最细的木棒，特别强调中等粗的比最粗的细节，比最细粗些。 3、让幼儿观察黑板上的图形。 师生小结粗细的特征，让幼儿说出，粗些、细些、最粗、最细等词。 4、按由细到粗把3根要棒排序。 5、指导幼儿做幼儿用书第8、9页的练习： 引导幼儿、仔细观察画面，目测比较物体或者物体某部分的粗细，分别把最粗，细些，最细的物体某部分的涂色 活动结束：小朋友一起探讨。 | 
