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【活动目标】 1、让幼儿在听听玩玩的过程中，辨别不同物体发出的不同声音。 2、引导幼儿根据指示牌要求行动，并能随音乐较有节奏的表演。 3、让幼儿体验声音给人带来的快乐。 【活动准备】 1、罐子32个、红豆若干、核桃若干、米若干。 2、指示牌红豆、米、核桃。 3、音乐。 【活动过程】 一、谈话导入 1、教师出示空罐子，摇一摇 师：看看今天顾老师带来了好多好多的罐子? 师：罐子里面有东西吗?(幼：没有!) 师：你怎么知道没有?(幼：没有声音) 师：没有声音可能罐子里没有东西，打开罐子看看到底有没有东西哦! 2、老师转身在罐子里放进一个核桃，摇一摇 师：顾老师要来变魔术了，你再来听听里没有声音? 师：现在里面有东西吗? 师：你是怎么知道的?(幼：有声音所以有东西) 3、师小结：有声音了，有声音就是里面有东西了对吗? 二、听一听、猜一猜。在听听玩玩的过程中，辨别不同物体发出的不同声音。 1、游戏挑罐子——教师请幼儿用耳朵找一个有东西的罐子玩一玩。 师：我这儿呀有这么多的罐子，考考小朋友的耳朵谁的最灵?找一个里面有东西的罐子。罐子都封住的不可以打开的噢!今天用耳朵找一找哦! 师：谁的罐子里有东西的? 师：大家都有的啊! 师：罐子宝宝保护好，罐子宝宝一直发声音声音也会哑掉的哦! 2、听辨声音，为自己的罐子找声音相同的朋友，教师根据罐子的声音把幼儿分成三组坐下。 师：罐子宝宝都有声音对吧?里面的声音一样吗?听听，你的东西和他的东西一样吗?那我们来给罐子宝宝找找朋友。 ①选出一名幼儿找声音相同的罐子宝宝。注：先请一个罐子里是核桃的宝宝上前，因为核桃的声音最容易辨认。 师：我们先来请一个朋友，给你罐子里的东西找一个好朋友，找不到好朋友很孤单的哦，仔细听哦! 师：先听听他的，他来给你找了，谁是他的朋友?是他好朋友赶快站上来。 ②教师拿大米罐子找朋友，因为大米与核桃声音差别大。 | 
