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【学习目标】 通过探究活动知道有些物体会沉，有些物体会浮，初步感知沉浮现象。 制作简单的能够漂浮的小船，交流制作的体会。 【活动准备】 大水盆、水。 大大小小的玩具船、玩具车、塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等。 硬纸盒、泡沫板、三角形彩色纸、牙签，以及不同的美工材料。 【活动过程】 学习教案： 形式：集体/小组 1.出示玩具车，请幼儿放在水中，观察玩具车在水中的情况。(下沉) 2.出示玩具船，请幼儿放在水中，观察玩具船在水中的情况。(飘浮) 3.向幼儿提问： ·把玩具车和玩具船放在水中，你观察到了什么? ·车和船的外形有什么不一样? ·船像什么? 4.出示塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等，请幼儿放在水中，看看哪些东西像船一样浮在水面。 5.老师示范利用纸盒等材料做玩具船： ·在纸盒中央贴一小块泡沫板; ·用牙签穿过彩色纸; ·把牙签插在泡沫板上。 6.请幼儿尝试自己做小船。 7.请幼儿尝试放小船，看看小船能否浮起来。 活动评价： ·能初步判断哪些物体可以浮上来或沉下去。 ·能制作简单的能够漂浮的玩具船。 活动建议： ·教师在组织本活动时尽量更多地给孩子自由探索的空间，随时捕捉孩子的新信息，以便生成新的活动。 ·将此活动延伸到家庭中，开展亲子游戏，鼓励幼儿探索家中各种物品的沉浮情况，并把新发现带到幼儿园，和同伴、老师分享。 ·活动适合在暖和的时间或地方进行。 | 
