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【活动设计】 《猫抓老鼠》是一首音乐形象极为鲜明的音乐作品，这首乐曲通过机敏诙谐和紧张急促的音乐对比，生动的描述了老鼠偷食和猫抓老鼠的故事场景。本活动设计通过听音乐故事、创意手指表演、乐器演奏和音乐游戏等多种形式，让孩子们充分感受乐曲塑造的音乐形象，理解音乐跌宕起伏的情节变化，体验合作表演和音乐游戏的乐趣。 【活动目标】 1、熟悉乐曲，感受机敏诙谐和紧张急促的音乐情境。 2、能大胆地用动作表现猫和老鼠的音乐形象，尝试用乐器给乐曲伴奏。 3、体验合作表演和音乐游戏的乐趣。 【活动准备】 1、猫和老鼠手指偶各一个猫头饰一个。 2、CD《猫抓老鼠》。 3、乐器：泰能鼓沙蛋摇铃。 【活动过程】 一、热身部分：泰能鼓节奏游戏 二、基础部分： (1)感受音乐： A、完整欣赏乐曲，初步感受乐曲的音乐形象和特点。 B、出示猫和老鼠的手指偶伴随音乐讲述猫捉老鼠的故事，引导幼儿进一步感受乐曲的音乐形象。 (2)理解音乐： A、引导幼儿用手指游戏表现乐曲，体验音乐跌宕起伏的情节变化。 B、启发幼儿创编不同的手指动作表现猫和老鼠的音乐形象。 C、合作游戏：幼儿自由创编手指动作在他人背上表现猫和老鼠的音乐形象。 (3)表现音乐： A、尝试用沙蛋和摇铃给乐曲伴奏。 B、交换乐器演奏一次。 C、表演游戏：启发幼儿自由创编小老鼠和小猫的动作表演音乐游戏。 D、幼儿自由选择乐器演奏组和角色扮演组共同表演，体验合作表演和音乐游戏的乐趣。 三、结束部分 活动迁移：启发幼儿回家和家人共同表演音乐游戏。 | 
