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教学目的与要求： 1.学习用京剧西皮短促、拖长腔、婉转的方法演唱歌曲《龟兔赛跑》。 2.迁移朗诵儿歌的经验，在熟悉过门、旋律的基础上，学习对唱并体验歌曲中的京腔特点。 3.懂得在锻炼的过程中要坚持到底，不能骄傲的道理。 教学重点：学习用京剧西皮短促、拖长腔、婉转的方法演唱歌曲。 教学难点：学习对唱并体验歌曲中的京腔特点。 活动准备： 1.幼儿有讲“龟兔赛跑”故事的经验。 2.教学挂图、课件、乌龟和兔子的图片。 3.节奏图两张。 活动过程： 一、开始部分 1.组织幼儿做端，师幼问好。 2.教师谈话引出课题。 你们都知道有关兔子和乌龟赛跑的事情吗?故事里是怎样说得?今天我们学习用京剧的唱法把龟兔赛跑的故事唱出来。 3.发声练习 1=F 1 6 2 ︳1 3 ︳2 1 6 2 ︳1 0 ︳1 6 2 ︳1 3 隆 里格 隆 咚 里格 隆格 隆， 隆 里格 隆咚 2 1 6 2 ︳1 0‖ 里格 隆格 隆。 二、基本部分 1. 教师播放京剧《龟兔赛跑》，幼儿欣赏。 提问： (1)这首歌跟你们平时唱的歌一样吗?有什么不一样? (2)歌曲里你听到得最多的一句是什么? (3)前奏欣赏：(前奏是唱歌前的准备) (1 6 2 ︳1 3 ︳2 1 6 2 ︳1 0 ︳1 6 2 ︳1 3 ︳2 1 6 2 ︳1 0‖) (4)节奏训练。(可加过门的唱词。) 2∕4 X XX ︱X X ︱X X X X︱ X O ‖ X X X ︱X X X X︱X. X X X ︱ X O ‖ 2.教师范唱歌曲，引导幼儿跟唱过门。 提问： (1)歌里除了绕着唱，还有什么不一样? (2)教师讲解念白的概念，并引导幼儿边说念白边做动作。 3.出示挂图，学说歌词，理解动物的心理。 ①教师看图示范朗诵一遍歌词。 ②教师教幼儿看图朗诵歌词内容，用整体法朗诵。 4.整体学唱歌曲。 ①教师教幼儿学习唱新歌，用整体唱法教唱。教孩子用自然声音唱歌，学会听琴声，做到不走调。 ②幼儿练习唱新歌，教师指导，要求幼儿吐字清楚，唱出京剧的味道来。 ③教师伴奏幼儿完整的演唱歌曲。 5.教师和幼儿一起玩对唱游戏。 三、结束部分 1.教师总结，对幼儿进行思品教育，今天小朋友表现的非常棒，学会了一首京歌，还会边唱边说边表演，还明白了一个道理：遇到困难的时候我们要向小乌龟学习，坚持、努力，就会胜利的。 2.角色表演。 | 
