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活动目标： 1、创编各种形体动作表现音乐内容。 2、能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声。 3、学会在游戏时适当调整自己的动作幅度，愉快地和他人协调交往，避免碰撞 活动准备： 1、教学挂图. 2、音乐磁带。 活动过程： 1、复习上节课所学的内容，带领孩子唱《逛公园》。 教师带领幼儿随音乐有节奏地唱《逛公园》。 2、游戏 (1)全体幼儿围成大圆逆时针方向走，被指定扮演爸爸的幼儿在圆内顺时针走，同时演唱第一段歌词。 (2)第二段，扮演"爸爸、妈妈"手拉手在圆内顺时针方向走。 (3)第三段，扮演妈妈的幼儿用左手从大圆上拉上一个扮演小弟，三人一起手拉手在圆内顺时针走。 (4)第四段唱完后，被指的"小猫"说："我现在就去捉老鼠，喵-"说完马上去捉在场的人，被捉到的就是"老鼠"，已跑到位置的人不能再捉了。 3、待熟悉游戏后，再增加其他人物，如大哥、大姐、小妹等，增加趣味性。 教后感：第二课时以游戏的形式带领幼儿边唱边玩，幼儿的积极性较高，学唱起来也很快。 | 
