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【活动目标】 1、能与同伴合作扮演角色，共同完成游戏。 2、学会协商，积极参与讨论，提高解决问题的能力。 3、练习追逐跑和快速躲闪的能力。 【活动准备】 一定范围的空旷场地,猫头饰,老鼠头饰、果子。 【活动过程】 一、热身运动 热身操，活动幼儿各个关节。 二、学习“老鼠钻风箱”游戏 1、明确幼儿的角色，提出要求，进行第一次游戏选出一个人为“猫”，一人为“老鼠”，其余幼儿两两手拿道具相对搭成风箱。“老鼠”钻进风箱内，随时准备从箱口逃出。“猫”站在风箱外，随时准备在风箱两口之外抓到“老鼠”。风箱口可以向两头移动，当大家听到音乐猫的叫声后，“老鼠”立刻奔跑，以快速躲闪的本领从风箱里逃出，“猫”快速追赶，准备在洞口抓到它。 2、总结第一次游戏，换角色，进行第二次游戏。再搭建多一个风箱口让幼儿增加难度。让幼儿从第一个风箱跑到第二个风箱把果摘回来才是胜利。 师：这样捉老鼠你们觉得怎么样?老鼠逃跑有什么好办法吗? 3、总结第二次，再次换角色，可适当增加角色，现在又多了一个风箱口,现在已经有三个风箱口,提出新要求，进行第三次游戏。 师：这次你们碰到了什么问吗?捉的“老鼠”都变成“猫”了，没有人可以捉了。那怎么办呀?你们想想有什么好办法吗? 师：我们一起想了好办法，就是当“老鼠”被捉住的时候，其他逃跑的“老鼠”可以来帮他，轻轻拍他一下，并喊“活了”，这样“老鼠”就成功获救了。你们觉得这个办法好吗?那我们再来试试。 三、教师和幼儿一起自由玩游戏“老鼠钻风箱” 四、放松活动 师：今天我们玩得很开心，也已经很累了，我们一起来放松放松。 游戏规则：猫不许进入风箱。游戏可换角色，重复多次。 | 
