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活动目标 1.理解歌词内容，唱准“嘀嘀嘀嘀嘀嘀——嗒”乐句。 2.感受歌曲优美、抒情的旋律。 活动准备 图谱《小篱笆》、歌曲音乐等。 活动过程 (一)发声练声，调动幼儿情绪 1.老师和孩子们一起进行发声练习，幼儿用唱歌的方法与老师进行互动，营造一种活泼、宽松的活动气氛，调动幼儿参加活动的热情。 2.练声曲《向风儿问好》。 “美丽的春天来了，风儿轻轻的吹着，小朋友，让我们来向风儿问个好吧!” (二)引导幼儿倾听、感受歌曲 1.教师播放音乐一遍。 “这首歌曲好听吗?” “猜一猜，风儿在唱些什么?” “它唱出了春天的哪些变化?” 2.幼儿回答自己的想法。 3.教师再次播放歌曲，(教案出自：屈.老师教案网)让幼儿验证自己的想法。 (三)看图谱学说歌词 1.请幼儿看图谱学说歌词。 2.老师有节奏的带领幼儿学说歌词。 (四)学习歌曲 1.教师跟随音乐，唱歌曲一遍。 提问：“你觉得歌曲中哪一句歌词最有意思?” 2.教师用摘句的方法，将幼儿最感兴趣的一句歌词摘出来，和幼儿一起学唱。 3.教师弹奏，幼儿跟老师完整学唱歌曲第一段。 4.重点学唱“嘀嘀嘀嘀嘀嘀——嗒”乐句。 5.幼儿再次完整地听歌曲一遍，学唱歌曲第二段。 6.在幼儿学会歌曲的基础上，让幼儿分组自由地编动作，并进行小组交流。 7.分组进行表演唱。 (五)活动延伸 春天除了给小篱笆的周围带来了许多的变化，还会给我们的周围带来什么变化?请小朋友把这些变化创编到歌曲里，下节课时来一起演唱!
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