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一、活动目标 1.帮助幼儿理解诗歌的画面内容，体验诗歌所展示的“白天真热闹，夜晚静悄悄”。 2.幼儿学习短句“XX醒来了，XX睡着了。” 3.要求幼儿在理解的基础上，尝试依照诗歌的结构，根据个人的经验，想象伭出新的诗句。 二、活动准备 1.夜晚的场景布置，贴绒图片：太阳、小鸟、小树、小朋友、月亮、小草、小花等。 2.各种动物、植物头饰若干。 3.热闹的音乐和安静的音乐。 4.录音诗歌用诗歌的配乐。 三、活动过程 1.导入部分 (1)把幼儿带入一种创设好的情景中，幼儿安静地“睡觉”。 (2)出示一个太阳向小朋友问好，老师问：“天亮了，看看谁出来了?” 2.基本部分 (1)诗歌的学习 A 逐一出示白天的事物，问：“太阳出来了，谁醒来了?还有谁醒来了?”(先出示一只小鸟，幼儿学说：“太阳出来了，小鸟醒来了。”在出示前让幼儿发挥一下想象力，再出示确定内容。) B 老师朗读第一段诗歌，幼儿跟念 (2)出示夜晚的图片 A 提问：“月亮出来了，谁睡着了?还有谁睡着了?”(这里采用个别回答与集体回答的方法，提醒幼儿说完整话。在这里，图片一下出现，让幼儿立刻讲述。) B “月亮出来了，XX睡着了。”问：“月亮出来了，还有谁会睡着?” C 欣赏一遍整体诗歌的配乐朗诵。 D 幼儿跟着配乐朗诵。 (3)游戏仿编诗歌《太阳与月亮》(分组活动)请两名幼儿分别扮演太阳与月亮，其他幼儿各自戴上头饰与太阳、月亮做游戏。 A 放一段热闹的音乐，太阳出来，幼儿说：“太阳出来，XX醒来了。” B 放一段宁静的音乐，月亮出来，幼儿说：“月亮出来，XX睡着了。”(每个幼儿都参与，第个幼儿都要说出自己所戴头饰的名字，把它编入诗歌中去。) 3.结束部分 (1)教师小结“夜晚静悄悄，白天真热闹。”“它们都睡着了，请小朋友轻轻地放下它们，我们离开这儿。” (2)幼儿自然离开，结束活动。 | 
