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设计背景 播放一段优美的音乐让幼儿有序的入座，能清晰的去判断。 活动目标 1、引导幼儿学做“会变的轮船”，锻炼他们的动手能力。 2、激发幼儿的想象力和创造力，让他们感受其中的乐趣。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 重点难点 1、激发幼儿的想象力、创新精神。 2、 培养幼儿动手、动脑能力。 活动准备 1、轮船模型(或图片)。 2、 操作材料：白纸、彩笔。 3、 范例一个。 活动过程 1、教师以猜谜语的形式引出主题： 好大一座楼， 总在水上游; 风浪都不怕， 不拉它不走。 (谜底：轮船) 教师引导幼儿猜谜底，然后出示模型(或图片)，请幼儿描述轮船的外形特征。 2、教师出示范例，并位伸两端，激发幼儿的兴趣 3、 教师示范“会变的轮船”的做法，请幼儿仔细观察 4、 幼儿操作，教师巡回指导 1)幼儿绘画时注意左右两侧要对齐，不要挪动 2) 鼓励幼儿为“轮船”设计美丽的装饰图案 5、讲评幼儿的作品 教师展示幼儿的作品，请他们互相欣赏、评价，并一起拉伸自己的“轮船”，看谁做的“轮船”更好看。 教学反思 通过这节课让我更多的了解到孩子的内心世界，他们的想象力很丰富，由于准备的教材不充足，铺垫得不够充分，使这节课出现了很多失误，如：1、在绘画过程中使用的时间过长;2、在展示作品并拉伸时，力度过大，使“轮船”有“漏水”的现象。等等。 | 
