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教材分析 丝瓜在孩子们的生活周围并不陌生，它们漂亮的颜色、细细长长的形状特点经常会吸引孩子们的眼球。《纲要》中指出，教师要引导幼儿感受美、发现美、创造美，而幼儿的艺术创作是在大胆表现的过程中发展起来的。这节美术活动中，我引导孩子们通过摸一摸、看一看感受丝瓜的细长特点，从而进行“丝瓜画”的制作。 活动目标 （一）观察、欣赏，感受丝瓜的细长特点。 （二）尝试撕纸黏贴，创作“丝瓜图”。 活动重难点 重点：感受丝瓜细长特点，能进行撕纸黏贴。 难点：合理布局，用皱纸黏贴作丝瓜。 活动准备 物质准备：幼儿操作材料、绿色皱纸。 经验准备：对丝瓜有一定的认识。 活动过程 （一）认识丝瓜（通过观察和认识丝瓜。说说丝瓜的颜色、形状和悬挂的样子。） 1.引导幼儿回忆：你见过的丝瓜是什么样子的？ 2.出示丝瓜实物或图片。观察和认识丝瓜。说说丝瓜的颜色、形状和悬挂的样子。 （二）欣赏水墨作品（通过欣赏水墨画，从不同的角度观察作品的形状、悬挂状态、疏密等。） 1.这是水墨画，也叫中国画，用墨汁和毛笔画出来的。 2.你觉得这幅画有什么特点？从形状、悬挂状态、疏密等不同角度欣赏作品。 （三）学习“丝瓜画”制作（自己动手来做“丝瓜画”。提醒幼儿黏贴皱纸时，不宜将皱纸绷得过紧。） 翻开幼儿活动材料，在虚线框内涂抹胶水，然后撕一段绿色皱纸，稍加折叠，皱皱的黏贴在虚线框内。用一小段黄色皱纸黏贴在丝瓜下面，做丝瓜。 （四）创作“丝瓜画”（ 创作“丝瓜画”，表现丝瓜的细长特征。） 1.幼儿自主创作，教师提醒幼儿表现丝瓜的细长特征。 2.相互欣赏，共同感受成功的喜悦。 | 
