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活动目标 练习听口令进行走、跑、跳的反应能力，体验游戏的乐趣。 活动准备 背景音乐、安全的活动场地。 活动过程 1.播放背景音乐，带领幼儿做准备活动。 2.组织幼儿熟悉游戏规则，听教师的口令做相应的动作。如：走走，跑跑，跳跳;走走，跳跳，走走跳;跑跑，跳跳，跑跑跳。 3.组织幼儿听口令进行走、跑、跳的游戏。 (1)教师慢慢念口令，请幼儿练习。 (2)教师逐步加快口令，练习幼儿的反应能力。 (3)请幼儿两人一组，相互说口令做游戏。 (4)教师将幼儿4~6人分成一组，进行游戏，更细致地观察幼儿的反应能力。 4.带领幼儿随音乐做放松活动。 | 
