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活动目标 1. 探索球的多种玩法，动作较灵活、协调。 2. 愿意参加玩球活动，增强对寒冷的适应能力。 活动准备 1. 与幼儿人数相等的皮球若干，筐子四个。 2. 供幼儿记录玩球方法的记录纸四张、笔。 活动过程 1. 球宝宝做早操——热身运动。 ﹙1﹚教师提问：一星期有几天?我们一起来做星期球操。 ﹙2﹚幼儿每人拿一个球，随教师口令做球操，包括头部、上肢、下蹲、踢腿、体转、腹背、跳跃等动作。 2. 设计球的玩法。 ﹙1﹚幼儿分成四个小组，自由在场地进行玩球。 ﹙2﹚教师提出任务：每个星期有五天上幼儿园，每个小组要创编出五种不同的玩球方法，定出每天怎么玩球，并在记录卡上记录。 ﹙3﹚幼儿分组进行创编玩球的方法，大家共同想办法，并在记录卡上做记录。 教师关注每个小组的创编情况，对于想不出来玩法的小组，进行启发，如想一想，身体的那个部位还可以玩球?还可以几个人一起玩? 鼓励幼儿用自己能看懂的符号记录玩球的方法。 3. 游戏：“天天玩球”。 ﹙1﹚每个小组都将一周的玩球方法确定以后，教师组织幼儿观看每个小组的设计，四个小组轮流进行。 ﹙2﹚各种展示完以后，教师发出星期口令，每个小组的幼儿就一起做自己组确定的玩球方法，忘了可以参考记录卡。 4. 游戏“送球宝宝回家”。 每个小组排成一路纵队传球到筐中，看看哪队传的球多。 5. 放松游戏：“大皮球”。 教师和幼儿边念儿歌边做放松动作：“我是一个大皮球，拍一拍跳一跳，拍得高，跳得高，拍得低，跳得低，红的绿的都会跑。” 当说完“红的绿的都会跑”这句话时，幼儿四散跑，教师做追逐着，追到谁，谁就下场休息。 游戏玩2—3遍自然结束﹙视天气情况决定幼儿跑动的时间和游戏的次数﹚。 | 
