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活动目标： 1. 学会动物长大需经历的过程。 2. 培养爱惜生命的观念。 3. 身体动作的开发。 4. 体会长大的意义。 5. 认识各种动物的特性。 6. 了解动物的习性。 7. 学会动物的不同分类方式。 8.知道家庭的组合方式。 教学资源： 图书-动物的宝宝、我小时后长怎样;分类图卡、家人图卡、彩色笔、图画纸 活动内容与过程： 1. 介绍‘动物的宝宝、我小时后长怎样’来让幼儿说说动物或自己小时后的模样及动作。 2. 利用分类的方式，让幼儿讨论不同动物应该会有哪些成长过程。 A. 鱼类-觅食、游泳、结婚、生子 B. 两栖类-觅食、游泳、适应陆地生活、结婚、生子 C. 爬虫类-觅食、行进、结婚、生子 D. 鸟类-啄破蛋壳、觅食、飞翔、结婚、生子、育儿 E. 哺乳类-喝奶、站立、觅食、行进方式练习、结婚、生子、育儿 3. 讨论人类与其他动物不同之处，模仿幼儿刚出生到长大的过程并让幼儿分享经验。 4. 利用游戏‘家人接龙’来认识家里的人都会做哪些事情，并认识称谓。 5. 画出动物家庭的图并与大家分享。 1.能说出动物小时后的长相 2.能说出长大的意思 3.能说出不同动物的生长环境 4.能说出不同动物的饮食习惯 5.能分辨人类和动物不同的地方 6.能和大家一起玩接龙游戏 7.能画出家庭组成人员 | 
