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活动目的： 1 能按照图形的形状特征进行活动，巩固对形状的认识。 2 能说出自己的分类理由。 3 培养幼儿比较和判断的能力。 4 发展幼儿逻辑思维能力。 5 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1 经验准备：幼儿已认识过三角形、圆形、正方形、长方形、梯形、椭圆形等图形。 物质准备：每人一个分类盒 材料配套：幼儿活动操作材料《科学·按图形的特征分类》《科学·图形组合》。 活动过程： 1 出示"奇妙的口袋、复习对平面图形的认识。 师：这是一个漆面的口袋、里面藏着许多东西，请大家猜猜藏的是什么。[教案来自：屈老师教案网.]教师一遍念"奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸"，边请个别幼儿分别摸出正方形、角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形的图形让大家辨认并说出名称。 2 引导幼儿操作，学习给图形分类。 师：请小朋友拿出分类盒，把一样形状的图形放在一起。 幼儿操作，教师观察指导。 操作完毕后，请幼儿将所以图形按形状分别放在相应的篮子里，并互相检查分类是否错误。 3 完成操作材料 请幼儿观察操作材料《按图形的特征分类》《图形组合》，看看上面的图案分别由哪些图形组成，数一数每种图形的数量有几，并分类作记录。 | 
