|
活动目标 1、了解垃圾的三种分类及其标志。 2、不随便乱扔垃圾，建立初步的环保意识。 3、能按照垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。 4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。 5、通过调查、观察、体验、合作探究等活动，锻炼学生动手动脑的能力，培养学生的创新意识和能力。 活动准备 1.物质准备：事先收集一些废旧材料。如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等;儿歌的视频，一些图片 (整洁和脏乱小区的环境图片、垃圾分类的图片)。 2.知识准备：请幼儿观察居住小区及周围的环境，和父母一起讨论收集有关生活中垃圾的相关图片。 活动重难点 能按照垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。 活动过程 一、开始部分 播放"垃圾分类小儿歌"导入活动，使幼儿能够尽快融入课堂氛围。 二、基本部分 (一)了解垃圾的来源，认识其危害。 1.教师出示两个对比鲜明的的图片：整洁美丽的小区.又脏又乱、蚊蝇飞舞的小区景象，组织幼儿对比观察、讨论。 教师提出问题："你们喜欢哪个小区，为什么 ? ""垃圾从哪里来?""垃圾有什么危害?" (二)了解垃圾分类的方法 1.学习垃圾分类的方法。和幼儿一起讨论 师："垃圾可以分成几类?"哪些垃圾可以重新回收?""我们该怎么做?" 2.在幼儿初步讨论的基础上，教师引导幼儿学习正确的垃圾分类处理方法。师："你们认识这个垃圾筒吗?为什么它们有不同的颜色?" "可回收垃圾的标志是什么颜色的?" "不可回收垃圾的标志是什么颜色的?" "有害垃圾的标志又是什么颜色的?" (绿色代表可回收垃圾，黄色代表不可回收垃圾，红色代表有害垃圾) (三)送垃圾"回家" 1.让幼儿亲身尝试送垃圾"回家"。 老师把事先准备好的各种垃圾混放在一起。(本文.来源：屈老师.教案网)然后，把三个标志以及代表他们的三个垃圾桶依次排开，让幼儿进行垃圾分类的游戏。 "小朋友们现在我们开始游戏了!" 游戏结束后，请没有参与游戏的幼儿进行判断，看看这些垃圾分得对不对。 三、结束部分 (一)美丽的垃圾桶 师："小朋友们我们该如何保护我们的环境?" "那现在我们来争做一个"小小环保宣传员"。 "请小朋友们装扮垃圾桶，张贴"我们只有一个地球"的宣传画"。 活动延伸 1、收集废旧材料，投放在活动区中。我将在美工区中投放可乐瓶、纸盒、果冻盒、各种玻璃瓶、挂件、装饰瓶子等用来制作环保服装、环保宣传画展等。在音乐区中投放各种罐子、瓶子、制作成乐器。 | 
