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活动目标： 1、在活动中让幼儿区别物体及自身在空间中的上下位置关系。 2、用上面、下面方位词回答问题。 3、培养幼儿的空间感知能力。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 动物玩具若干个，小架子(上、下两层)1个，苹果树挂图一幅，苹果卡片干 活动过程 (一)运用演示法、操作法教幼儿辨别上、下 1、展示小架子，确定上、下位置 2、请小朋友按要求将玩具放在指定的上、下位置(如：小狗、小猫放在上面、小兔小鸡放在下面) 3、自由取玩具，并说明是从什么地方(上或下)拿来的。(教案来自：屈老师教案网.) (二)用游戏法辨别上下 出示苹果树及苹果，组织幼儿做游戏。苹果树上结苹果(请小朋友把苹果粘贴到苹果树上)，苹果熟了(请小朋友将苹果从树上摘下来) (三)看图《小动物藏在哪儿》教师让幼儿看用书上的图，说一说小动物都藏在哪儿，如：小猫藏在桌子下面等。 | 
