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活动目标 1.学习歌曲，熟悉歌曲内容，了解歌曲旋律。 2.能根据歌词创编相应的动作进行歌表演。 3.体验与朋友和睦相处的快乐。 4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备 情景表演。 活动过程 1.导入(1)情景表演"拉拉勾"，引起幼儿兴趣。 提问："他们怎么了?拉拉勾表示什么意思?"教师重点指导幼儿知道拉拉勾的意思。 2.幼儿第一次操作(2)学习歌曲，熟悉歌词内容，了解歌曲旋律。 提问："歌曲里唱了什么?"教师引导幼儿熟悉歌词内容，了解歌曲旋律。 3.分享经验(3)集体讨论，体验与朋友和好，和睦相处的快乐。 提问：①"假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们会怎么样?"②"你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱?后来已经和好了，你心里觉得怎么样?这时应该怎样唱?"教师重点指导幼儿体验与朋友和好，和睦相处的快乐。 4.幼儿再次操作(4)幼儿创编，能根据歌词创编相应的动作进行歌表演。 提问："这句歌词可以用什么动作来表示?"教师重点指导幼儿能根据歌词创编相应的动作进行歌表演。 (5)歌表演：拉拉勾，体验由生气到重新成为好朋友的情感转化过程。 教师重点指导幼儿用自然、生动地表情，体验由生气到重新成为好朋友的情感转化过程。 活动延伸 (1)表演区中可提供机会让幼儿表演。 (2)日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。 | 
