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教学目标: 1、 初步知道圆圆的物体能滚动。 2、 激发幼儿对滚动现象的好奇心。 3、 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、 激发幼儿对科学活动的兴趣。 教学难点: 让幼儿能初步的感知滚动现象. 课前准备: 1、 塑料球、冲气长方形、正方形、三角形的塑料玩具若干(每人一份);记录纸每人一张(上画有没轮子的汽车);集体记录纸两张 2、 情景表演的幼儿一名(大班);没有轮子的汽车一辆 教学过程: 1、 情景表演,引出问题 C(大班):呜呜呜~~~~~,我的汽车~~~ T:小朋友,你怎么了? C:(大班)我的汽车的轮子不见了,汽车不能玩了,小朋友,你们帮帮我,什么东西可以象轮子那样滚动呢? T:小朋友,你们知道什么东西可以滚动吗? C:气球可以滚动! C: 铃鼓可以滚动,圆形的东西可以滚动。 C: 老师,地球也可以滚动的,还有口杯也可以滚动。 C: 奶瓶也能滚动,还有喇叭………… 2、 幼儿设想,老师做集体记录 C(大班):老师老师,你看,我找到了这么多的东西,它们能不能滚动呢? T:这个?我得试试才知道。小朋友,我们一起想想这些东西谁谁能滚动 | 
