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活动目标： 1.了解不同蝴蝶的形态，学习对称彩绘的基本方法，发挥想象彩绘出美丽的花蝴蝶。 2.通过彩绘，感受蝴蝶的美。 3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 幼儿彩绘用具若干、范例、卡纸人手一张 活动过程： 一、谜语导入，激发幼儿兴趣 师：今天，老师带来了一个谜语，请你来猜一猜。 谜语：身穿花衣爱打扮，两对翅膀光闪闪。不会唱歌只跳舞，花丛里面跳的欢。(蝴蝶) 二、出示图片，引导幼儿观察，了解蝴蝶的翅膀是对称的。 1.师：老师请你小朋友仔细观察看看有什么发现? 2.提问：你发现了什么?蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎样的?(翅膀是对称的) 三、老师讲解示范 1.出示范例 师：小朋友，你们觉得蝴蝶漂亮吗?那你想不想用你手中神奇的毛笔来画一只花蝴蝶出来呢? 师：你们看，老师已经画好了一只，请你看看我画的蝴蝶是什么样的? 2.老师讲解示范画喇叭花 师：我们在画蝴蝶的时候，一定要注意蝴蝶的两对翅膀是对称的。画好翅膀后，我们在蝴蝶的翅膀上画上美丽的花纹。 三、组织幼儿作画 1.鼓励幼儿运用多种装饰进行彩绘。 2.提醒幼儿注意用笔的姿势及保持桌面、画面的整洁。 四、展示评价 1.展示幼儿作品，请幼儿说说最喜欢谁的蝴蝶?为什么? 2.老师小结并表扬认真画画，并有很好的彩绘习惯的幼儿。 | 
