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活动设计背景 因本班幼儿年龄小，并且才入园规矩意识不强，因此设计次活动激发儿童的学习兴趣 活动目标 1、为了培养幼儿的平衡能力和快速跑的能力以及体育活动的兴趣。 2、发展动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。 3、用游戏的方式调动幼儿的主动性和积极性。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 教学重点、难点 1、引起学生的主动性和积极性 2、培养学生对体育活动的兴趣 3、在活动中组织学生的秩序 活动准备 小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，自制障碍. 活动过程 (活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节) (一)开始部分 (教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)边唱歌边做动作走进活动场地。 (二) 基本部分： 1、由老师带领小朋友扮演的小鸡分组做活动，通过各种自制器械训练幼儿平衡的技能。 2、再玩小鸡捉米的游戏，训练幼儿手指的灵活性。 3、老师和小朋友做老鹰捉小鸡的游戏，以此来训练幼儿快速跑的能力，学会躲闪。 (三)结束部分： 把小鸡拣到的米带回去，然后回到教室。 教学反思 整个活动过程比较成功，活动目的基本达到。但是我班幼儿年龄比较小，组织以来比较困难，很多时候不听话，活动秩序比较混乱。 | 
