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活动设计背景 为了激发幼儿认识自己身体的需要，养成良好的走路习惯和卫生习惯，因此设计了本活动。 活动目标 1、喜欢自己的小脚，感受脚的作用。 2、认识脚，认识自己。 3 、知道夏季如何保护、锻炼自己的脚。 4 、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5 、初步了解健康的小常识。 教学重点、难点 1、教学重点：(1)对幼儿自身身体的认识 ;(2)脚的作用的理解 2、教学难点：脚的保护 活动准备 每个幼儿一块垫子围坐在地上 活动过程 1、幼儿坐在垫子上说脱《袜子童谣》。 2、看看自己的小脚 提问：小脚在哪里呢?小脚又是什么样子的? 幼儿相互看看，指指，说说，我们有几只脚，一只左，一只右。脚有脚跟、脚背，每个脚的前面有五个脚趾头，我们一起来数数对不对。 3、感受脚弓及其作用 (1)请幼儿自己在脚底挠一挠会有什么感觉，再请幼儿在别人的脚底挠一挠会有什么感觉。 (2)知道脚底中间有个凹的地方，(屈.老师.教案网出处)那叫脚弓，有了这样的脚弓，走起路来，就像弹簧一样，走路有弹性。 (3)小朋友，我们试试走路的感觉。 4、说说小脚本领大 提问：小脚有什么用? 小脚能走路，跳高，跑步，爬楼梯等运动都需要脚。 5、怎样保护小脚提问：怎样保护我们的小脚呢? (常剪脚趾甲，穿大小合适的鞋子，常洗脚等) 6、念穿袜子童谣 7、师：摸过脚，脚上的细菌都到了手上怎么办?那我们一起往洗手好不好? 教学反思 在教学过程中，幼儿的动手和思考时间过于少，教师操办的较多，幼儿的主动性没有很好的体现。 | 
