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活动目标： 1引导幼儿正确感知8、9的数量。 2培养幼儿注意倾听老师的要求，并按老师的要求进行活动。 3培养幼儿比较和判断的能力。 4发展幼儿逻辑思维能力。 5引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 教具：大范例图——数量为5——9的数群卡 学具：雪花片 活动过程： 一、集体活动 1、复习感知7以内的数 1)看数字做相应数量的动作。 2)说数字举相应数量的数群卡。 2、目测数群 (出示数群卡)今天都来了哪些小动物?它们都来了多少?你是怎么看，怎么数的?(启发幼儿先看大数再接着数小数) 3、给数群卡排队 现在请小朋友来给小动物排排队。幼儿讲述，教师操作。“应该把谁排 在最前面，为什么?现在谁的数量最多? 4、引导幼儿感知8、9的数量 1)现在请一个小朋友来给这些小动物，送圆点朋友。(请个别幼儿操作，根据数群卡数量，画出相应数量的圆点。要求其他幼儿在别人操作时，能够安静、认真的看。集体检查他的操作结果) 2)做动作，进一步感知8、9的数量 教师说数字8或9，幼儿根据要求做出相应数量的动作。(要求幼儿能够安静倾听，并按要求做动作) 二、幼儿操作 1、听数字，取雪花片 2、现在，我们来玩一个游戏，老师说数字几，你们就取几个雪花片。看谁拿的准确。 三、结束部分 1、表扬能够认真倾听老师讲，并能够安静操作的幼儿。 2、组织幼儿收拾用具，结束本次活动。 | 
