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活动设计背景 春节是中国人最为重视的传统节日，春节即将来临，选择本节课是为了能让孩子从多种角度了解我国的传统的民族文化，了解过年习俗，体验中国年所特有的欢乐。从而激发孩子们热爱中国传统文化的情感。 活动目标 1.初步了解新年的习俗，让幼儿体验中国年所特有的红红火火，欢欢祥和的气氛。 2.通过活动知道年的来历。 3.激发幼儿向往过年的愿望。 4.通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。 5.体验人们互相关心的美好情感。 教学重点、难点 重点：知道新年是中国传统节日之一，了解我国新年的风俗习惯，学会交流。 难点：老师教会幼儿包饺子。 活动准备 1. 《新年好》歌曲2.有关新年画面3.包饺子用具 活动过程 一.开始部分： 1. 导入：欣赏歌曲《新年好》，同时看图片，随着音乐做律动。 二.基本部分 1. 提问幼儿：在音乐中听到了什么?看到了什么，请幼儿自由回答 2. 提问幼儿：年是什么?人为什么要过年，结合幼儿的回答，教师讲述故事《年的传说》，告诉孩子过年时间。 3. 请幼儿结合图片请幼儿说一说过年的风俗习惯有哪些，教师再具体讲解(放鞭炮，包饺子，剪纸，贴对联，拜年，穿新衣) 4..教师告诉幼儿过年是中国的传统节日之一，中国的传统节日还包括元宵节，中秋节，元旦等，还有国外新年的风俗。 5. 让幼儿相互交流过年的感受，心情，加强幼儿的表达能力。 1. 让幼儿简单的语言描述故事<年的传说> 2. 情感教育：告诉幼儿新年意味着人们又长一岁了，已经长大了，所以要更加懂事，自己的事情自己做。 四.活动延伸 随着优美的音乐，教师带领幼儿进入包饺子环节，通过孩子自己动手体会吃年夜饭时的乐趣，体验集体活动的快乐。 教学反思 通过本次活动，孩子都能融入集体的环境中，一起体验中国年所特有的欢乐，了解中国的传统民族文化，以后会多举行这样的活动，从而激发幼儿热爱传统文化的情感。 | 
