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活动设计背景 新年是喜庆的日子，可是很多孩子过年的时候只知道收礼物，不知道送礼物通过本次活动让幼儿们了解庆祝新年的方式和方法,积极参加庆祝新年的活动,体会节日的热烈和美好的同时发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。 活动目标 1. 认识正确的新年祝福语，并祝福他人。 2. 了解庆祝新年的方式和方法,积极参加庆祝新年的活动,体会节日的热烈和美好。 3. 发展人际交往能力，制作新年贺卡的能力。 4. 感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。 5. 体验与同伴集体过节日的快乐。 教学重点、难点 重点：正确的跟长辈和同龄的祝福语的区别 活动准备 1.全国及世界各国人民过新年的视频资料,新年音乐 2. 朝鲜族的过新年ppt 3.新年贺卡半成品。 活动过程 导入： 播放新年音乐让幼儿想起这样的音乐在哪里听过?什么时候听过?(教案来自：屈老师教案网.) 展开： 1.全国及世界各国人民过新年的视频，让幼儿感受过新年的心情气氛 2.播放朝鲜族过新年的ppt，让幼儿了解自己民族的风俗习惯 3.跟老师一起说新年祝福语，不同的年龄段不同的祝福语。 结尾：制作新年贺卡 给长辈的新年祝福语涂色 | 
