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活动目标： 1、观察了解香蕉主要特征，能大胆、自信地画出各种形态的香蕉。 2、在游戏情境中快乐涂鸦，发展创造力。 3、体验快乐涂鸦带来的成功感与愉悦，提高对美术的兴趣。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、教师制作PPT 2、黄、红、蓝颜料、白色纸人手一份、颜料盘、抹布。 3、轻音乐CD、实物香蕉朵若干 活动过程： 一、引题 1、教师问：看看今天余老师给你们带来了什么水果? 2、出示手中的香蕉(PPT图一)：这是什么呀?香蕉 3、教师启发引导：老师今天给宝宝们带来了好多有趣的香蕉，我们一起来看看吧。 二、了解香蕉，观察香蕉形状的不同，并进行想象观察 1、播放PPT：咦?宝宝们，老师刚刚给你们看了哪些形状的香蕉呀?(圆形、爱心等) 2、实物香蕉，认识香蕉 教师：香蕉是什么样子的呢?(.教案来自:屈老师教.案网)它看起来都有哪些形状呢? 3、继续观察各种形态的香蕉(PPT3、4图) 教师：这些香蕉什么颜色?图案看起来像什么? 4、教师点拨总结 教师：原来香蕉的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣。 三、教师示范作画“香蕉” 1、出示操作材料绿、黄、黑和棉花签，引导幼儿讨论作画方法 教师：你们想来试试画“香蕉”吗?老师这里准备了绿色、黑色、黄色的颜料宝宝，我们和它们一起来玩画“香蕉”的游戏好不好?先看看老师是怎么画的。 2、现场演示用棉花签画任意不同形状的香蕉 教师出示一张白色纸，画香蕉各种状态(教师动作显得夸张，好玩，让孩子体验“玩”色中形成各种形态的香蕉) 四、幼儿涂鸦作画香蕉 1、教师：现在请你们也来画香蕉 教师：现在请你们也来画香蕉。想画什么形状就画什么形状，你们来试一试，看看谁画的香蕉形状最有趣。 2、播放轻音乐，鼓励幼儿在画“香蕉”大胆作画。 教师：我们穿上画衣开始画香蕉喽! 五、互动评价 1、随机发现幼儿有创意的作品，进行点评。 教师：呀，我发现了一个很有趣的香蕉，这个香蕉的形状像什么呢? 2、自由评论 教师：你喜欢哪个香蕉?为什么呀? 3、教师总结 教师：今天你们画的香蕉都画的很好，余老师好喜欢你们的香蕉。你们以后再画出更有趣的香蕉好吗? | 
