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活动目标： 1、通过纸箱的一物多玩，发展幼儿跑、跳等综合能力。 2、增强幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。 3、激发幼儿对体育活动的兴趣。 活动准备： 4种大小不同的纸箱各2~4个，将幼儿分成6组，每组2个纸箱。(幼儿自由探索时使用)特大纸箱4个，中纸箱12个，小纸箱12个，8把小椅子(幼儿接力赛时使用)起点线 活动过程： 一、教师带领幼儿做热身运动。 二、鼓励幼儿分小组探索纸箱的多种玩法。 教师将全班幼儿分成6组，每组分发相同大小的纸箱2个，提出操作要求： ⑴在规定的范围内操作，小组成员要合作探索纸箱的玩法。 ⑵鼓励幼儿大胆探索，想出的玩法越多越好。 ⑶探索完以后，每组派一个代表来讲述一下你们组探索出来的玩法。 ⑷提醒幼儿在探索中注意自身与他人的安全。 三、接力游戏：箱子障碍接力赛。 1、将幼儿分成人数相等的4组，每组排成一竖排站在起点线后。 2、教师讲述游戏规则与要求，鼓励幼儿认真倾听。 ⑴每排幼儿站在起点线后，不能超过起点线。 ⑵听到"开始"口令后，每排第一位幼儿出发，快速往前跑，绕过树林(中纸箱)，钻爬过山洞(大纸箱)，跳过水坑(小纸箱)，分别从两边跑回起点。 ⑶第二位幼儿站在起点线后，伸出一只手准备。第一位幼儿返回后必须拍一下第二个小朋友的手，第二位幼儿才能出发。 ⑷游戏继续进行，哪组最后一位幼儿先回到起点就算获胜。 3、教师评价整个游戏过程，宣布获胜的一组。 四、结束部分整理体育器械，教师带领幼儿回教室。 | 
