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活动目标： 1.巩固认识5以内的数字和数序，进一步理解数字能表示物体的数量。 2.能听清要求并按要求活动。 3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 立体数字1-5，5以内数量的物体卡片若干。 活动过程： 1.叫醒数宝宝： *数宝宝都睡着了，谁来叫醒它们? *集体验证数字是否放正确，并认读数字。 2.帮数宝宝排队外出活动——复习数序。 3.和数宝宝玩游戏：《看数拍手》。 *学玩该游戏。 *能按要求活动。 4.给数宝宝送“玩具”——物体卡片。 活动反思： 在教学过程中我充分发挥孩子爱玩的天性，运用儿歌的形式引导学生记忆数字和量的关系，并全员参加手指游戏，充分调动了学生学习的积极性。[教案来自：屈老师教案网.]用鲜艳的图片和学生喜爱的动物吸引学生的眼光，使学生集中注意力，与我主动的配合，发挥主动学习的能力。 当然在这次教学中也出现了一些不足。一是出示课题的幻灯片没有及时的打开。二是在检验环节没有打乱数字的顺序，减低了考验的难度。三是在最后的拓展环节，引导的不是很充分，没有把学生的观察方向引入到学习环境中。 | 
