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活动背景 现代社会通信技术高度发达，使得人们借助邮局传递信息的传统做法得到了根本性的改变。但是邮局毕竟还存在着，从幼儿园的门卫叔叔那里，孩子们看到了从各地寄来的各种各样信件：在自家的信箱中，孩子们也发现了邮递员叔叔送来的报刊和杂志，因此，邮局就自然与孩子的日常生活产生联系。于是，在主题活动“我们的城市”中，我们就设立了一个名为“银杏小邮局”的活动区域。 活动目标 1.了解邮局有收寄信件与包裹的功能。 2.初步了解书信的书写格式，寄信的方法和步骤。 3.了解并体验邮递员的工作。 4.运用观察、讨论、体验、参观等手段，激发幼儿参与活动的兴趣。 5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 区域环境创设 1.有关邮局的图片展示和介绍，如邮递员、邮箱、信封等。 2.设置“小小集邮册”版面，张贴各种邮票。 3.自制若干邮箱。 活动过程 [活动一]设计邮票 材料准备：事先制成的、大小不同的邮票形纸张：记号笔、油画棒、彩笔等各种绘画工具。 活动内容：幼儿自由选择各种纸张和绘画工具制作邮票。 重点观察： 1.幼儿对邮票基本特征，如面值、“中国邮政”的字样等认知程度。 2.幼儿能否大胆想象并设计邮票。 3.引导幼儿有主题地成套设计邮票，如奥运邮票。 [活动二]离园悄悄话 材料准备：自制的邮箱、纸张、记号笔、油画棒、信封等。 活动内容： 1.在标准信纸上，仿照信的格式，用符号、绘画或者文字的形式记录与好朋友分别时想说的悄悄话，并塞入信封。 2.书写信封并投入自制的信箱。 重点观察： 幼儿在写信、写信封以及寄信的过程中所表现出的兴趣。 [活动三]辨信 材料准备有错的信封、设立信件分类标志和区域。 活动内容：分辨信封上的错误并分类摆放到相应区域。 重点观察： 幼儿对信封上各种信息的认知能力。 [活动四]小小邮递员 材料准备：在自制邮箱上依次张贴数字1～6。 活动内容： 1.邮递员检查信件是否符合要求，如是否有详细的地址并张贴邮票。 2.信封背面张贴加减试题一道，幼儿运算后将信封投入与答案相同数字的邮箱。(信封内藏有正确答案，幼儿可及时验证答案。) 重点观察： 1.幼儿对邮递员工作的认知程度，并能按照规则开展模仿游戏。 2.幼儿能否快速进行十以内加减法的口算。 | 
