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活动设计背景 近段时间，小区断断续续传来狗叫声，小朋友亦谈论小狗，有些说怕，有些说不怕。既然小朋友对狗感兴趣，那就以《狗》来设计活动方案吧! 活动目标 1、了解小狗的外形特征。 2、了解小狗的生活习性。 3、懂得怎样和小狗相处，培养爱护动物的情感。 4、培养幼儿的语言能力和观察能力。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 教学重点、难点 重点：认识小狗的外形及生活习性。 难点：怎样和小狗友好相处。 活动准备 1、小狗挂图一张。 2、 小狗一只。 活动过程 1、出示挂图，让幼儿观察小狗外形特征。 2、 出示小狗，让幼儿近距离观察小狗，胆子大的可以抚摸小狗。 3、 教师介绍小狗的生活习性。 4、 教师提问: ① 小狗的外形特征怎样?(个别回答后集体陈述) ② 小狗的生活习性怎样?(个别回答后集体陈述) ③ 怎样和小狗友好相处?(个别提问) ④ 幼儿自由发表意见，说出自己心里所想。 5、引导幼儿用简单动作表现小狗的形状和叫声。 6、 让幼儿画小狗形状。 7、 教师小结。 教学反思 1、幼儿对小狗的外形特征基本上能理解。 2、 幼儿对小狗的生活习性不是很理解。师幼互动不大协调。 3、 课堂气氛较活跃。材料准备充分。 4、 基本达到教学目标 5、 望辅导老师提出意见，今后有所提升。 | 
