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相关知识： 金鱼起源于中国，金鱼的品种很多，颜色有红、橙、紫、蓝、墨、银白、五花等，分为文种、草种、龙种、蛋种四大品系。在12世纪已开始金鱼家化的遗传研究，经过长时间培育，品种不断优化，现在世界各国的金鱼都是直接或间接由中国引种的。 活动目标： 1、了解金鱼的外形特征、生活习性和饲养方法等。 2、运用方向的变化，表现不同形态的金鱼，并能运用接色的方法进行涂色。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、培养幼儿的欣赏能力。 环境创设： 1、金鱼图片若干; 2、名家作品若干，幼儿作品若干; 3、幼儿绘画材料等。 活动重点难点： 活动重点： 表现出金鱼的主要特征; 活动难点： 能表现出不同形态的金鱼。 活动过程： 一、 猜谜导入 1、大大眼睛，小小嘴巴，细细腰身胖肚皮，身穿一条薄纱裙，游来游去做游戏。 谜底：金鱼 2、你们见过金鱼吗?它长什么样的? 请幼儿简单回顾已有的经验。 二、欣赏、感受金鱼 呈现不同形态和颜色的金鱼图片，请幼儿观察。 1、了解金鱼：你们知道为什么我们把它叫做金鱼吗?金鱼都是金色的吗?你们知道最早的金鱼生活在哪里吗? 小结：最早的金鱼生活在我们中国，而且都是金色的，后来人们学会了用科学的方法养鱼，才有了五颜六色的金鱼。 2、观察金鱼：形状：金鱼长什么样的?(眼睛大大的，肚皮胖胖的)颜色：你们看到了哪些颜色的金鱼;形态：金鱼游的时候是怎么样的?(从尾巴、头的方向等来表述) 3、欣赏作品：呈现几张名画，看看画家都是怎样表现金鱼的; 呈现几张幼儿的作品，观察他们画的金鱼又是怎样的。 三、幼儿绘画 1、要求：将金鱼的外形画出来，将金鱼的身体运用两种或三种接近的颜色来装饰，尽量表现出不同方向的金鱼。 2、幼儿绘画，教师指导。 四、讲评 对比不同幼儿的作品，请幼儿说说谁画的金鱼更好看。 | 
