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活动目标： 1.大胆表现自己与同伴玩花灯时的情景、动态、表情，体验其中的乐趣。 2.在创作的过程中能控制自己的情绪，专注地完成绘画活动。 3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动重点难点： 活动重点： 表现玩花灯的情景。 活动难点： 人物的动态和色彩的运用。 活动准备： 1.幼儿有玩花灯的经验，会表现简单的花灯。 2.人物活动图，笔、纸。 3.幼儿用书：《闹花灯》。 4.活动前布置教室，在窗上、墙边挂上各种不同的花灯。 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿兴趣。 师：看看我们活动室里有什么花灯? 二、引导幼儿回忆、交流与同伴玩花灯时的情景。 师：元宵节你是怎么玩花灯的?和谁一起玩的?玩花灯时看到了什么?许多的花灯挂在哪里?它是什么样子的?什么颜色的?你玩花灯时心情怎么样? 三、师幼共同探讨如何表现和大家一起玩花灯的情景。 师：玩花灯时都有哪些动作?身体的哪一部分发生变化?怎样来表现许多人一起玩花灯?什么时候玩花灯?怎样表现热闹的场面?用什么颜色? 四、教师提供幼儿用书 并有意识地指导幼儿创作作品《闹花灯》。 五、展示幼儿的绘画作品，引导幼儿相互欣赏和交流。 交流展示的幼儿作品，鼓励在动态和色彩方面表现比较好的幼儿。 活动延伸： 了解花灯的制作。 在美工区为幼儿提供小纸盒、线、木棍和装饰材料，鼓励幼儿自己制作花灯。 | 
