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活动目标： 1.与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。 2.能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。 3.主动寻找合作伙伴，共同完成制作活动。 4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 1.有制作连环画的经验。 2.幼儿有听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。 3.《小猫钓鱼》故事磁带、录音机。 4.白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。 活动过程： 一、教师帮助幼儿回忆已有经验。 教师：《小猫钓鱼》故事说了一件什么事情?故事里有哪些小动物?它们是谁呢? 二、引导幼儿思考并讨论绘画方法。 教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图呢?每一幅图上可以画些什么?怎么画?猫妈妈和猫宝宝有什么不一样?怎样让别人分清它们? 教师：猫宝宝钓到大鱼前后的表情一样吗?你认为可以怎么画?故事是在什么地方发生的?怎么来表现? 教师：制作一本连环画，还需要有些什么?(封面、封底、页码)你想和谁一起制作连环画? 三、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。 教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。 难点：与同伴分工合作完成任务。 教师：你们小组是怎样合作的? 四、幼儿之间互相欣赏、交流、教师总结评价。 教师：看一看、哪一组的连环画做的最漂亮，最能表现故事情节。 | 
