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活动设计背景 幼儿和妈妈出去的时候，在街道上会有红绿灯~斑马线~停车场~=等等交通标志，从小就要让幼儿认识这些最基本的常识。 活动准备 1、 马路场景(红绿灯,停车场〈点、数〉,方向盘,人行横道线。 2、 动物胸饰。 3、 前期经验(参观马路上的车,交通设施,参观停车场)。 活动目标： 1、 培养幼儿敏锐的观察能力。 2、 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 教学重点、难点 对红绿灯等交通标志的认识 活动准备 1、 马路场景(红绿灯,停车场〈点、数〉,方向盘,人行横道线 2、 动物胸饰 3、 前期经验(参观马路上的车,交通设施,参观停车场) 活动过程 一、 小司机开车 1、T:今天天气真好,我们开车去动物园好吗?(拿好方向盘) 交流:你们开的什么车? 听音乐开车 2、红绿灯 (红灯亮了不能开,黄灯亮了慢慢开,绿灯亮了向前开) 3总结《红绿灯》 二、 小司机停车 1、 T:动物园到了,我们的车怎么办?随便乱停可以吗? 2、 幼儿停车场停车(一一对应) 3、 检验、总结:在外面不能乱停车,应停在停车场,否则警察叔叔要罚款的。 三、 去动物园 1、 动物园在马路的对面,怎么办? 2、 一起过人行横道线 3、 总结:过马路要走人行横道线,不能乱穿马路,注意安全。 四、 结束 1、 向动物问好 2、 戴上胸饰,一起律动《小动物》 3、 到停车场开车回家 教学反思 这样的活动有利于幼儿成长，给幼儿增长知识，他们在游戏中学到了知识，对红绿灯有了初步的了解，红灯亮了不能开，黄灯亮了慢慢开，绿灯亮了向前开。识了斑马线，停车场的标示，并懂得要遵守交通规则，但我们还需要家长的配合，在生活中多多教育。 | 
