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活动设计背景 根据季节变化情况让幼儿了解，秋天 树叶的变化。有的树叶由绿色慢慢变黄飘落，有的树叶由绿变红。及树叶的颜色形状。充分发挥幼儿想象力和语言表达能力。 活动目标 1. 感知秋天力树叶的变化，知道有的树叶会变黄飘落。 2. 根据树叶的外型特征寻找相应的大树。 3. 体验用树叶做游戏带来的乐趣，体验大树妈妈与小树也的亲情。 4. 体验明显的季节特征。 5. 探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：感知树叶变黄飘落 难点：根据树叶的外型特征找相应的树 活动准备 1. 银杏叶、梧桐叶、枫树叶标本若干。 2. 自制大树妈妈：银杏树、梧桐树、枫树各一棵。上面贴有几片树叶 3. 多媒体课件 活动过程： 1. 唱歌曲《秋天》 提问：秋天的树叶是怎么飘的，请幼儿来学一学树叶飘落的样子 我们一起来学一学树叶是怎么飘的。 听一听，谁在哭呀，为什么哭呢? 我们一起来看看小树叶是怎么找妈妈的。 2. 观看多媒体课件，幼儿理解故事内容 提问：小树叶找到妈妈了吗? 它的妈妈是谁?秋天到了，秋风一吹小树叶纷纷从树上飘落下来，还带来了一首好听的儿歌 3. 说儿歌《片片飞来像蝴蝶》 小树叶飞来了，散落叶。 请幼儿捡一片树叶看看是什么颜色的，像什么? 幼儿观察树叶了解树叶的特征 谁来说一说，你手里的小树叶是什么颜色的?它像什么? 师(小结) 4. 出示自制的“大树妈妈”幼儿帮助小树叶找“妈妈” 小树叶们离开了妈妈，它们会怎么样呢?怎么办呢? 老师这有三棵树它们是小树叶的妈妈，请小朋友帮小树叶去找“妈妈” 送小树叶的过程中可以说：请问你是小树叶的妈妈吗? 小树叶们找到妈妈真开心呀， 5. 延伸活动 小朋友看幼儿园里小树叶也找不到妈妈了，我们帮帮它吧! 教学反思 本节活动孩子特别感兴趣,在活动中充分体现感知能力和语言能力的培养 .在环节上幼儿参与性很高.如果再上这节棵,我会请其她老师扮演大树。 | 
