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活动设计背景： 为了在幼儿的意识中，形成对数的认识。 活动目标： 1、能识记数的特点。 2、培养幼儿比较和判断的能力。 3、发展幼儿逻辑思维能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 教学重点、难点： 数的特点 活动准备： 数字卡片 活动过程： (活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节) 一、组织活动 1 数一数同桌有几个小朋友。 2 记录下数：“2” 3 观察它像什么。 4 小结 2像小鸭嘎嘎嘎 二、摆数字 伸出手指头，数出两个来，2 请出2个小朋友 教学反思 在本节课的活动中。让我看到孩子们无比宽广的想象空间，把2看成秤杆等``````同时，可体会到了他们对知识的渴望。 | 
