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活动目标 1.感受春天的美，愿意用折叠的方法剪柳叶与桃花瓣，知道折叠后剪一次会变成许多。 2.初步尝试合作制作，体验合作成功后的自豪感。 3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备 1.观察过桃花与柳树 2.幼儿有剪弧线与圆形的经验 活动过程 1.情境导入 ——孩子们，春天到了，我们一起到公园里去郊游吧!(律动进场) (出示图画)哎呀，春姑娘把我们公园里的柳树和桃树忘了。瞧，它们没有叶子、没有花多难看，多伤心呀! 2.教师示范 ——我们一起来帮助它们吧!我用绿色的纸剪一片柳树叶，柳树叶是怎样的?(细细长长的、弯弯的) (1) 教师示范柳叶的剪法：柳树叶弯又弯 ——我剪了几刀?第一刀往上弯，第二刀往下弯(剪柳叶的标记图) 桃花的剪法： 桃花瓣圆又圆(圆圆的一剪刀) ——我剪了几剪刀?边剪边可以转动纸头。(剪桃花的标记图) ——我一次剪出了几片柳叶和桃花瓣?(0、1) (2) 折一折、剪一剪 对折一次：这次我剪出了几片柳树叶?(1、2) 对折两次：你猜猜看我会剪出几片?(2、4) ——对折三次会变成几片呢?请你自己试一试。 总结：原来，同样剪一次，折叠后会让它变成许多。 (3) 黏贴柳树与桃花 ——好，现在我有许多的柳叶和桃花了，赶快把它粘起来。 柳树：柳树叶，下楼梯，左一步，右一步。要顺着柳条往下贴，谁来试试? 桃花：一朵桃花有几片花瓣?桃花长在了桃树枝上。谁来试试? 3.幼儿分组操作 (1)交代要求 ——幼儿自由选择，每组合作制作一棵柳树或一棵桃树，每个孩子用折叠的方法进行剪贴。桃花和柳叶要长在树枝上，不能太密也不能太空。 (2)幼儿合作操作，教师巡回指导 4.欣赏与讲评 ——你最喜欢哪棵桃树或柳树?为什么? ——你折叠了几次，变出了几片柳叶或几片桃花? ——你们第一次合作就这么棒，帮助了柳树和桃花树长出了绿绿的叶子和粉红的花朵，它们都在感谢你们呢! 5.散文欣赏，继续丰富画面 ——春天来了，太阳公公挂在天上发出了温暖的光芒。照得柳树都发芽了，嫩绿嫩绿的;桃花也开了，笑得小脸红通通。小鸟飞来了，蝴蝶也飞来了，地上的小草也长出来了。春天的公园真美呀! 6.延伸活动 ——回去我们再去做做刚刚我们没有试过的，把春天打扮得更美，好吗? 活动反思 在欣赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有不足之处，有一些老师提出，在环节与环节的衔接处处理还不是很到位，下次选课备课的时候还应该准备的更加充分完整一些。 | 
